行動資料修改
請輸入指導老師EMAIL
×
桃園市/ 桃園市中埔國小
青菜eat 疾病out
我們一起讀了一本繪本叫《花婆婆》,因此我們也想做一件讓世界更美好的事,中午吃餐時發現很多同學不愛吃青菜,不吃青菜對身體不健康,會便秘而造成肚子痛,讓小朋友視力不好,長不高等問題。 我們訪問護士阿姨,護士阿姨說常常有同學肚子痛,這些同學大都不愛吃青菜,青菜有多種顏色,有不同的營養,同學不知道青菜和順利大便的關係。 有些青菜同學不愛吃,青菜吃起來苦苦的,我們...
臺北市/ 西湖國小
西湖夢想啟程-歌仔傳藝永續
劇團的學生在發想計畫時提出了許多天馬行空的想像,歌仔戲劇的演出需要花費許多時間再排練、梳化等,尤其基本功、身段和唱的能力上都要仰賴演員自身的能力展現,而最喜歡看歌仔戲劇的觀眾就是年紀稍長的阿姨伯伯們,西湖國小歌仔戲劇團成立迄今超過25年,經歷不同時期的更迭,希望透過展演讓更多人看到孩子的展演。
花蓮縣/ 花蓮縣宜昌國民小學
洄游花蓮~定置漁場的永續海洋行動
臺灣四面環海,對於大多數的臺灣人而言,海會想到什麼呢?大多數都會回答「海鮮」!我們曾經看過一篇報導,臺灣人非常非常喜歡吃海鮮,但卻對於海鮮怎麼來的並沒有非常了解,大部分的臺灣人並不知道吃下肚的這些海鮮是如何捕捉來的?更不用說,多數人一定不會想到,這些海產的捕捉方式也跟整個海洋的生態系平衡有非常大的關係! 三年級時,老師帶我們到花蓮港上漁具漁法課,在那一...
新北市/ 板橋國小
枋橋「銀」新會
一份特別的暑假作業-自主專題實踐,讓孩子開啟對事物的觀察力與解決力,從自身、家庭到自己生活的社區,鼓勵孩子觀察生活周遭的人事物,根據想要改變的問題來設想幾個解決策略來嘗試執行,讓孩子具備探索的能力;開學後,進行全班分享,有自我成長的缺點大作戰、也有想改善家裡衛生的環境改造計畫,連安親班的小強都成為孩子學習的材料;其中,部分的孩子談起了家中的阿公、阿嬤,兩個月...
臺中市/ 臺中市北屯區新興國小
愛與分享~腳頭老大快樂襪
語文課孩子們閱讀了「自私的巨人」一文,巨人拒絕讓孩子來自己的花園玩,結果春天與花朵也紛紛躲開,拆除高牆後的花園,迎來生氣蓬勃的歡笑聲。 結合語文課老師讓學生閱讀「快樂王子」一書,書中快樂王子將它身上的紅寶石、藍寶石、金箔,透過小燕子分送給他貧困的子民,看到子民因此解決困難,王子的內心是獲得安慰的。透過戲劇演出孩子充分感受原來與人分享是一件快樂的事。 深受...
彰化縣/ 彰化市民生國小
攜手護海洋
1.我們透過國語日報報導,認識SDGs的全部內容,並在課堂上進行討論,發現上次在王功海岸進行潮間帶校外教學時,在海岸邊有很多垃圾,我們提議可以舉辦淨灘活動,由家長、老師帶著我們到彰化海岸邊,看看有那些垃圾,身為小學生可以做些什麼來保育海洋生態? 2.在搜尋相關新聞與資料時,我們發現白海豚數量愈來愈少,還有很多海洋生物因為塑膠垃圾而喪失生命,所以我們決定從小...
新北市/ 新北市板橋區中山國小
604萬事屋
學校整體分為三梯次的改建工程邁入第四年,校園中間的校舍正施工改建中,把校園的新舊校舍分隔兩端,學校逐步翻新的過程中,讓孩子們滿懷期待,但是校園生活中也免不了諸多不便,不便即是需求的展現,孩子們發覺校園的不便利後,604班進行「604萬事屋」的行動計劃,把留意到的校園生活需要協助之處用具體行動改善之,604的孩子使命必達! 「604萬事屋」從八月底便開始...
桃園市/ 小桌弄兒童益智桌遊工作室
【請你跟我一起玩】國小永續教育桌遊設計與校園推廣
此次計畫有三個層次,第一為老師們的共備團體建立,欲透過有效的共備過程,支持老師資源,也為了備課而取得更豐富、正確的資訊;第二為引導學生認識永續教育議題,並設計成桌上遊戲,除了議題的引發,學生需思考自己想傳遞的訊息為何,如何傳遞出去,後設思考他人玩自己設計的遊戲是會碰到的問題,能不能將自己想傳遞的訊息傳遞出去;第三層為校園及社區推廣,帶領學生將自己設計的遊戲進...
臺北市/ 臺北市松山區民生國民小學
消弭偏見,關懷人權
學生透過討論與議題聯想,最近發生了什麼事件,讓我發現這個問題,或者我透過什麼工具感受到一直困擾著我們的問題?其中最想解決的問題是什麼?為什麼想選擇解決這個問題?再對應聯合國永續發展目標,訂立小組的DFC目標,如「協助難民在逃難時能克服物資不足的問題」、「協助難民在逃難時克服被歧視的問題」、「協助年輕人被騙到柬埔寨時克服不被脅迫」等。最後根據DFC目標制定,進...
<   12345678910...12   >
分頁 6 of 12