從｢潘朵拉的盒子｣說起：2019年末，COVID-19疫情急速蔓延全球，如同被打開的｢潘朵拉盒子｣，世界上所有邪惡的東西從盒子裡「全飛了出來」，對全世界帶來巨大的改變!那是…疾病、災難、謊言、猜忌、貪婪、自大和｢病毒｣! 後疫情時代的大改變，我們出門都必須戴口罩，購物、洽公、上學均要實名制、量額溫、消毒雙手，不能進餐廳用餐，甚至學校停課，老師以線上教學替代到...

孩子們對“上學”這件事覺得只是生活日常，並無特別的感覺，對學習及知識的擁有也不能了解其中的真正意涵，甚至因家長對學習觀念的薄弱，影響小孩上學的意願，甚至時常請假，無法讓孩子獲得完整的教育，孩子也覺得上學並無必要性，可有可無。於是，透過閱讀馬拉拉的故事，引導學生思考馬拉拉爭取女孩們上學權利的原因，即使受到塔利班政權對自身生命的威脅，也要為當地及世界各地失學的孩...

在我們進行兒童權利公約課程時,讓孩子們分組討論,找出我們身邊可能的問題點 從資料中,孩子發現受飢兒可能連三餐溫飽都有困難,決定以此為題材,進行公益行動 受限於經濟與實際探訪的困難,因此尋求長期資助受飢兒的世界和平會合作,以協助愛心撲滿義賣活動,來幫助受飢兒

大楊國小位於清水鰲峰山上，是一所偏鄉小校。大楊地區位居大肚山台地的最北端，地質為紅土壤，土壤因富含鐵、鋁等金屬離子，經長時間的氧化作用而形成了紅色的氧化鐵、氧化鋁。紅土壤因滲水性不佳，因而有句俗諺「好天硬梆梆,壞天湳湫湫」。加上無健全水利灌溉系統,務農需依賴老天降下雨水灌溉，因此在這片土地生存是很艱辛的，但人民並沒因此被打倒，視紅土壤是寶物，在這片貧瘠旱地上...

在這個3C產品充斥的時代裡，學生對於電腦遊戲的熱愛，遠勝於在地人文的關懷，對於自己所踩的土地，缺乏深刻的連結，是時侯該遠離螢幕，來一趟「探索家鄉」之旅了，現在就跟我們一起行動吧!

大鵬國小天使班是一群中度、重度、極重度的孩子。他們在學習上需要幫助，但他們喜歡唱歌跳舞，也渴望上台表演。希望有一天可以上台表演。

綠團小天使想藉由自身小小力量，把環保觀念傳遞給全校的師生，用實際的作為讓地球更美麗~

我們想解決的問題是校園樹葉掃不完的問題，學校像一座小小森林公園，有參天的大榕樹及多元的樹種，每天打掃時，大家都有掃也掃不完的落葉，而午餐也有丟棄的生廚餘，這些落葉平常學校都是倒在垃圾車，讓垃圾車拿去燒掉，但這不是會產生更多的二氧化碳嗎？我們查資料發現落葉可以製作成堆肥，回歸土地，剛好學校的農場土地非常貧脊，如果我們可以在校園進行製作落葉堆肥，一方面可以減少二...