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臺中市/
臺中市北屯區仁美國小
遇見大未來 明天會更好
從「潘朵拉的盒子」說起:2019年末,COVID-19疫情急速蔓延全球,如同被打開的「潘朵拉盒子」,世界上所有邪惡的東西從盒子裡「全飛了出來」,對全世界帶來巨大的改變!那是…疾病、災難、謊言、猜忌、貪婪、自大和「病毒」! 後疫情時代的大改變,我們出門都必須戴口罩,購物、洽公、上學均要實名制、量額溫、消毒雙手,不能進餐廳用餐,甚至學校停課,老師以線上教學替代到...
新北市/
德音國小
Knowledge Is Power
孩子們對“上學”這件事覺得只是生活日常,並無特別的感覺,對學習及知識的擁有也不能了解其中的真正意涵,甚至因家長對學習觀念的薄弱,影響小孩上學的意願,甚至時常請假,無法讓孩子獲得完整的教育,孩子也覺得上學並無必要性,可有可無。於是,透過閱讀馬拉拉的故事,引導學生思考馬拉拉爭取女孩們上學權利的原因,即使受到塔利班政權對自身生命的威脅,也要為當地及世界各地失學的孩...
嘉義市/
嘉義市興嘉國小
我們都是耶誕老公公
在我們進行兒童權利公約課程時,讓孩子們分組討論,找出我們身邊可能的問題點 從資料中,孩子發現受飢兒可能連三餐溫飽都有困難,決定以此為題材,進行公益行動 受限於經濟與實際探訪的困難,因此尋求長期資助受飢兒的世界和平會合作,以協助愛心撲滿義賣活動,來幫助受飢兒
臺中市/
台中市清水區大楊國小
紅腳蹄的故鄉
大楊國小位於清水鰲峰山上,是一所偏鄉小校。大楊地區位居大肚山台地的最北端,地質為紅土壤,土壤因富含鐵、鋁等金屬離子,經長時間的氧化作用而形成了紅色的氧化鐵、氧化鋁。紅土壤因滲水性不佳,因而有句俗諺「好天硬梆梆,壞天湳湫湫」。加上無健全水利灌溉系統,務農需依賴老天降下雨水灌溉,因此在這片土地生存是很艱辛的,但人民並沒因此被打倒,視紅土壤是寶物,在這片貧瘠旱地上...
臺中市/
臺中市北區育仁國民小學
走讀北區,愛鄉惜土!
在這個3C產品充斥的時代裡,學生對於電腦遊戲的熱愛,遠勝於在地人文的關懷,對於自己所踩的土地,缺乏深刻的連結,是時侯該遠離螢幕,來一趟「探索家鄉」之旅了,現在就跟我們一起行動吧!
臺中市/
台中市西屯區大鵬國小
天使班的孩子愛跳舞
大鵬國小天使班是一群中度、重度、極重度的孩子。他們在學習上需要幫助,但他們喜歡唱歌跳舞,也渴望上台表演。希望有一天可以上台表演。
新北市/
新北市三峽區龍埔國民小學 綠團小天使
小小努力-大大關懷~明天會更好
綠團小天使想藉由自身小小力量,把環保觀念傳遞給全校的師生,用實際的作為讓地球更美麗~
臺中市/
山陽國小
阿公阿嬤我們來了
臺中市/
臺中市大安區大安國民小學
「碳」為觀止
我們想解決的問題是校園樹葉掃不完的問題,學校像一座小小森林公園,有參天的大榕樹及多元的樹種,每天打掃時,大家都有掃也掃不完的落葉,而午餐也有丟棄的生廚餘,這些落葉平常學校都是倒在垃圾車,讓垃圾車拿去燒掉,但這不是會產生更多的二氧化碳嗎?我們查資料發現落葉可以製作成堆肥,回歸土地,剛好學校的農場土地非常貧脊,如果我們可以在校園進行製作落葉堆肥,一方面可以減少二...
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