行動發想：
學校操場北面的建國南街，每週二、五都會夜市攤商擺攤做生意。每次的夜市過後，路邊總是會遺留許多垃圾，有攤販未收拾乾淨的垃圾，有逛夜市的民眾隨手丟棄的垃圾。夜市過後的星期三、星期一早上街道總是特別髒亂，未遺留的垃圾經過野狗啃咬後，散落一地。家長載送學生上學，還曾經因為馬路上有垃圾擋道，需要特別繞行才能順利通過。此外，我們發現東北季風盛行的季節，強大的風力會將圍牆外的垃圾吹進校園，打掃校園操場的班級就會特別辛苦，圍牆周圍總是有撿不完的垃圾……。
校內服務幹部經過會議討論後，我們希望可以盡一己之力，透過行動發想與實踐，為校園周遭的環境整潔努力，也可減緩打掃班級的負擔與壓力。

目標想望：
美不能只美我們的校園內，學校的圍牆內外都是我們生活環境的一部份。懷抱如此的想望，我們就應該勇敢多踏出一步，除了愛護校內整潔，也應該關懷就在學校旁邊的街道，嘗試找出改善街道整潔、衛生的方法，讓學校週邊環境也潔淨美好。
策略擬定：
一、街道觀察：實際走訪學校旁的建國南街，觀察街道清整狀況。
二、街道清整：我們走出校園進行街道清整，藉此了解街道的垃圾量。
三、問卷調查：設計問卷進行訪談，了解校內小朋友對夜市所在的建國南街的感受與看法。
四、夜市宣導：透過會議討論宣導細節，我們以實際行動走入夜市，對民眾與攤商進行觀念宣導。

行動實踐：
一、我們實地走訪夜市，深入觀察造成街道髒亂的原因。
二、以實際行動清整街道(學校北側的建國南街)二側，確切掌握丟棄垃圾的種類與數量，發現有民眾丟棄的垃圾，也有攤商遺留的垃圾。
三、設計校園問卷，並針對校內其他小朋友進行問卷訪談，瞭解校內其他小朋友對夜市後的街道清潔狀況的看法與期待。
四、透過會議討論夜市實地宣導的細節與口號，走入夜市以行動向民眾宣導愛護環境的觀念。
五、檢視宣導後的街道清整狀況，服務幹部群藉此瞭解宣導成效。

實踐發現：
一、TRACK追蹤：宣導後進行街道巡視，發現街道與街道二側垃圾數量變少了。
二、CONCERN關懷：持續關懷環境，檢視街道清整狀況。
三、SUGGEST建議：向管理單位反映，建議增加垃圾桶數量，避免垃圾桶因爆滿造成髒亂問題。
四、PROPAGANDA宣導：利用校刊刊載環境宣導文章，進行觀念宣導，邀請全校小朋友、家長共同齊心愛護環境。