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臺中市 / 臺中市北屯區松竹國民小學
環境保護
指導老師 :   韓秀玉  /  黄永昆  /  林鈴琦  /  黃芝瑋  
學校名稱 :   臺中市北屯區松竹國民小學  
執行時間 :   2024/01/02 - 2024/01/19
成果簡報下載 :
希望力 Hope
Hope希望力/自主行動
我們生活在熱鬧的都市中,不論走在各式各樣商家的騎樓下、車輛來來往往的馬路上;談笑聲、喇叭聲、吆喝聲,對於這些景象都會覺得相當熟悉,以及理所當然的存在;但在『我愛我鄉趴趴走』課程的學習活動中,對於在地老鄰長的訪問過程中才更深刻感受到,人口高度密集的區域也會隱藏著都市永續的環境問題。在生活機能成熟的松竹商圈內,所謂的理所當然的存在隱藏著需要我們去改善,或去避免所帶來的環境問題;尤其是馬路上把來往往的車輛帶來的危險性,是值得我們去探索及設計改善的問題。
超越力 Exceed
Exceed 超越力/溝通互動
面對這樣的生活舒適便利的都市化生活環境中,為了探索生活環境中所隱藏的問題,由老師協助與陪同下走訪昌平路的商家、道路型金谷市場。在走訪過程中發現了騎樓高低不平行走不便、地面上有很多垃圾或煙蒂、攤販的東西擋住行人的走道、 廚餘倒在水溝引來老鼠...等許多的問題。但在訪查最熟悉的金谷市場時, 我們發現隱藏在人來人往市場的街道上,進出車輛沒有人力管控、動線不順等帶來危險的問題。經小組成員的討論與分析後,決定了本小組要解決的主題:市場動線不順,人車共行、車速過快,造成行人危險的問題。
救援力 Rescue
Rescue救援力/社會參與
確認我們想要去解決問題的方向之後,便分析可以運用的資源,以及最適當解決問題的方法 。我們規劃解決問題的方案,如下:
方案1:先聯繫可以協助的對象, 如里長、民代、或是市場管理主委。
方案2:畫宣導海報,勸導市場內機車減速慢行。
方案3:錄製宣導語音檔,勸導市場內機車減速慢行, 並且在市場裡播放。
克服力 Overcome
0vercome克服力/延續創新
為了確認小組方案能否能真正的實踐,便再度請教老鄰長來分析方案實踐的可能性為何?經老鄰長傾聽本組的解說後,依他在市場幾十年擺攤的經驗,指出了我們播放宣導錄音的方案,可能會造成市場內另類的噪音影響這個區域的住家。經老鄰長的提醒,精簡了本小組實踐的方案:繪製宣導海報。並且由老鄰長協助,將已護貝的2張海報,張貼在市場街頭與街尾之處,便於達到勸導行駛市場內的機車能夠減速慢行。在整個過程中,本小組經很多人從旁協助,收穫滿滿;從走入社區看到問題,最後還能貢獻了我們小小的力量,做一項小小的努力與改變,感到非常的開心。