克服力 Overcome
一、希望透過我們小小的力量,在校園中實踐尊重包容的美好願景,邀請每個男生女生站出來,了解自己的特點,雖然「男女不一樣」,但是,用愛的行動可以「讓不公平的世界變得不一樣」。
(1) 讓越來越多人關注世界上不平等的現象。
(2) 讓越來越多人從小學習尊重,消除分歧,營造和平共融的校園。
(3) 達成SDGs的目標如下:
● SDG3健康生活 : 確保小學生能認識自己的身體,用健康態度面對青春期變化
● SDG5性別平等 : 實現性別平等確保所有人無論是男性還是女性都不受性別歧視。
● SDG16和平包容 : 理解差異,學習尊重,實現和平友善的校園氛圍。
二、學生反思與收穫
1.男孩們的心得
(1) 我自己是男生,但是我收穫最多,我改變了性別刻板印象 (林志羲)
這次活動,我們改變最大的是我們的觀念,我們一開始時男生都覺得害羞,但越後面,就覺得好像也沒什麼問題。我學到很多,就像是原本可能有很多歧視,或不知道的青春期知識,但現在都了解或解決了,在這次活動中最大的困難就是原本我以為自己沒辦法真的用心去做,因為我們覺得談到生理部位或現象是羞恥的,不過,當我們查的資料越多,就越覺得好像只是一般的現象而已,就放心地繼續做了,我們還發現長輩們的問題,就是他們都有重男輕女的現象,且都不知道其實自己就身處其中,我們覺得很驚訝,於是把這件事寫在了簡報上,讓大家都能知道長輩們的情況。
(2) 未來我會幫助不會用衛生棉的女生,有人遇到性別不平等我會用站出來制止他,用愛守護你我的權利(吳名哲)
一開始我不想做這個主題,覺得很可怕,後來發現不做會讓大家不知道生活的刻板印象,會越來越多,所以我慢慢接受他。我最驚訝的是發現有人因為在網路認識朋友,就拍私密照傳給他,但連小學都有發生互拍私密照被拿去網路上傳,但許多小孩不知這件事,而隨隨便便和陌生人交好友,才認識幾天就自拍私密照給對方,我們經過訪問,知道配拍私密照的第一步驟不是把私密照刪除,而是要揪出犯人,若在學校遇到,老師會跟家長討論,若對方問你時,你先打110,我們也知道一個網址叫iWIN,他有教大家認識網路霸凌要如何解決,受害者通常不敢反抗,或根本無力反抗。無論在何處都有可能發生霸凌現象,守護你我的權利真的太重要了。發現在學校有性別刻板印象,我希望大家不要有刻板印象,也希望世界能變的更平等!。
(3) 透過自創影片遏止網路數位性暴力,從行動中了解性別平等的重要性(徐沛揚)
我覺得我們最有自信的作品是我們自己做的宣導影片「男孩女孩交朋友」。我們使用了先進的AI生成技術與自己錄的配音,讓我印象深刻。我希望有被我們宣導過的每個人都可以把我們教的知識都學習起來,並宣傳給其他人,讓他們了解性平、數位性暴力等各種的知識。
我訪問爸爸和輔導室,經過爸爸的解說後,我才知道當媽媽月經來時,不是還像阿公阿嬤那一輩一樣要他們忍痛去做家事,而是爸爸男生會主動幫忙媽媽,這點令我很驚訝。
2.女孩們的心得
(1) 未來不管做什麼,人人平等最重要(陳品澐)
我們這次訪問長輩和輔導室,訪問長輩時,發現以前的女生,在家中多半是地位比較低,專門做家事,而重要的事,都是由爸爸決定。還發現以前有月經的女孩,都不能去廟裡拜拜,甚至被關進月經小屋。月經明明是女生生理上必經得一個過程,為什麼要岐視月經呢?我們還訪問了輔導室,發現許多家長不會主動和孩子說關於青春期的知識,可是這些知識卻是最重要的知識,快要進入青春期的我們,應該要知道這些知識。小朋友最常犯的錯誤就是不知道自己說話的嚴重性,有可能已經觸犯到法律。希望大家都可以把月經視為一個正常的生理現象,希望大家對於青春期有更多的認識。
(2) 希望小朋友都可以有自己的權利,不用擔心性別歧視或不平等(張語晴)
發現有許多人是沒有隱私權的,還有關於青春期及月經的事,老師讓我們回家訪問長輩,在訪問過程中,發現許多老一輩的人通常都是家中長輩教的,男生幾乎都不知道,關於月經的禁忌也讓我大吃一驚,除了常見的不能進廟拜拜等,在訪談過程中,還有不能離家太遠等奇怪的規定,除了訪問家中長輩,我們還訪問了輔導組長,組長告訴我們許多家長都是被動的告訴小孩關於青春期的事,很少主動講的,小朋友最常犯的錯誤就是不知道自己說出來的話是不對的,在經過這幾次的訪問過後,我知道了許多人對於月經的想法,希望大家都可以尊重我們小朋友的隱私權,也不要把月經視為一個不好的東西。
(3) 期待我們的體驗屋可以擴大到每個學校,幫助偏鄉小學的同學(林祈涵)
我們透過參觀及訪問,也上網查資料發現許多國家會有童婚與性別不平等的問題;也訪問了家中的長輩,發現他們以前不僅有重男輕女的觀念,大部分的女性就算月經來了也不能休息,但還好現在台灣幾乎沒有這類的問題。最後也製作了有關網路交友的影片和桌遊,並入班宣導讓同學了解和複習青春期的相關知識,也讓他們知道月經、性剝奪、性別不平等及童婚的問題,是每個人都要了解、都要知道事,雖然宣導剛開始很緊張,因為我以為同學們會覺得很尷尬、很排斥或很害羞,可能會想說「阿~原來你們都在做這些喔」,但後來發現他們都很認真、很專注的聆聽我們的宣導,讓我更期待下次的宣導與體驗屋到偏鄉小學的推廣,幫助需要幫助的人們!