孩子透過學校走讀課程,發現社區幾乎都是長輩,騎樓下孤單的身影,寂寞的身軀,寂寞的臉加上寂寞的風,讓社區顯得更加淒涼,孩子想到我們繪戳口琴,不如我們來吹一些阿公阿嬤年輕時代的台灣民謠,幫助他們找回青春的記憶,於是孩子們討擬定計畫設計表演的對象和地點,再製作成果影片與全校師生分享。從練習吹台灣民謠四 月 望 雨 滿山春色 桃花鄉道快樂出航,每一首曲子都特別有古...

學生在客製選書師這門課自己規劃，擔任幼稚園特幼學生的選書師與漂書站的設計。透過與學前特幼老師的訪談，幫學生們選書、購書贈書。更在與校長有約的會議上提書漂書站的構想，用TINKERCAD製作模型討論，最後募集圖書設置漂書站。