克服力 Overcome
(1)洪翊宸
經過這次DFC我發現下課時間會影響我們的學習.我們先感受誰會受到影響.再來,感覺周遭生活有什麼問題.接著,我們想像最佳情境。再來我們透過問卷發現很多同學覺得下課非常的不夠,大部分都贊成延長5分鐘以上並提早15分鐘早自修 大部分同學覺得不夠的原因大部分下課時間太短 老師晚下課 遊戲場太遠 補作業 科任教室太遠 被處罰等 接著,我們去實踐.我們想了一些專心的辦法且我們做了各種可以讓自己專新的遊戲。我們也做了一些看版,看一下大家的問題有那些。
(2)徐沛揚
在這次的行動中,我發現下課時間會影響我們的學習。我們發現最讓人不專心的科目是自然,是因為有很多人覺得太簡單,所以讚完,不認真上課而不會考題。有些人想要去玩因為補作業、老師晚下課、下課時間太晚......等其他因素,所以而沒有很多下課時間可以做自己想要做的事。
(3)林立謙:
經過這次的DFC的活動,我認識了什麼是DFC。一開始,我們做了感受,感受生活周遭有什麼問題,我發現有些同學上課不專心,下課在補作業、下課時間不夠。再來我們做了想像,想像最佳情境,我們的最佳情境是學生上課專心,有充足的下課時間,下課不需要補作業,我們也想像了如何讓同學上課更專心,就是運用遊戲來幫助同學學習。接著我們做了實踐,跟英文老師借用一節課來用遊戲來將大家。最後我們做了分享,把我們的行動分享給大家。
(4)周元琮:我們發現,每節課都有人分心,像跟別人講話 玩遊戲,所以我們想像最佳情境:希望大家都能專心上課。目前,我們訪問老師得到以下一些關於如何專心的方法:去除干擾、學生抽屜只放教科書、排出順序等。我們也注意到,短短的下課讓我們跑班時間不夠,原因有很多種,像1.被老師罰2.本來有些下課就只有5分鐘。於是我們想到老師可以用更有趣的教學,讓大家都專心,讓老師和同學都有足夠的休息時間,擁有更好的下一節課。