【小學生公益行動X黃國珍老師的Podcast】

瑪利亞基金會投入小學生公益行動十六年，台灣已有超過十萬名小學生參與。許多家長和老師說，太神奇了！為了做公益，原本叫不動的孩子，竟可以自動自發，連寫功課速度都變快。而提案屢遭挫折的小學生，敢於和專家、設計師們一起開會，提出修改；甚至募款不跟爸媽開口，自己想辦法賺錢，到底這是怎麼發生的呢？

上集聆聽重點：

★ 01:58 小學生做公益始於「魔法盒的漣漪效應」

★ 06:30 第16屆小學生公益行動第一名，劉雅鳳老師分享

★ 08:30 打造夢想遊戲場，小孩與大人的磨合

★ 22:30 曾經叫不動的孩子，變自動自發

★ 26:25 公益課讓孩子學到6大素養超能力(系統思考解決問題、規劃執行與創新、溝通表達、道德公民意識、人際團隊合作、多元文化與國際理解)

★ 32:00 當老師問學生:你們有辦法賺錢嗎？

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阿滿老師公開她如何運用創新「融合教育」，讓全班學習力大開，學到【6大能力】，不但特教生展開笑容，普通生也全面進步。學生被分到阿滿老師的班，家長會像中獎一樣，大喊YES！

（註：「融合教育」是指，普通生跟特教生，同在一班學習的教學設計。）

下集聆聽重點：

★ 02：20「蚊帳大使」對台灣父母的啟示

★ 07：00 港坪國小「穿越圍牆、送愛到嘉」

★ 10：00 創新「融合教育」如何突破分流迷思

★ 15：00 普通生特教生一起，開啟【6大能力】

一.反思力:什麼是楷模?

二.在地力:學習接納

三.共好力:不只解決問題，是「我能幫別人解決問題」

四.溝通力:換位思考，了解對方情緒

五.覺察力:PBL真實情境，開啟觀察

六.挫折耐受力:人生不是只有贏

★ 21：23 你可以成績不好，但不能不學習

★ 27：10 是不能還是不願意？

★ 33：00 孩子只顧自己，有什麼風險？

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★主持人：黃國珍老師

品學堂創辦人，《閱讀理解》學習誌總編輯兼設計思考者。

透過一年200場演講與教育現場對話，深耕閱讀素養，為課堂注入跨域創意與深度思考，許願學生能成為「面對真實情境、解決真實問題」的終身學習者。

★本集來賓：

瑪利亞社會福利基金會/公共事務室/陳麗娟主任

臺北市立大學附設實驗國民小學/劉雅鳳老師

嘉義市西區港坪國民小學/陳權滿老師