希望力Hope：由自己付出，送別人希望。

孩子們在對於公益事務的討論裡，認為，除對家裡的老人，給予關懷外，還能擴及社區及
外在的老人團體，
於是我們設定了公益服務對象－老人。

而這樣的發想，是感受到在現今社會中，大人們奔波於工作，小孩們為功課而
忙碌，老人們即便
有輝煌的過去、有豐富的生命經驗，卻在叨叨擾擾的實際生活中退縮了，再加上身心退化的歷
程，讓他們可能感
受不到～希望。

所以我們期許自己，利用小小的力量，付出微微的愛心，帶來大大的希望。

超越力Exceed：討論而增進，挑戰而超越

我們是一群由一年級到五年級混齡的小朋友，歷經幾次的聚會討論，從不知如何滙整、組
織想法及意見，不
知何把這份愛送出去，不知自己所做所為是否合乎需要，我們向大人詢問、請教，多方去和
學姐長們討論。

從一開始的膽怯，建立的勇氣，到實際去執行，這些努力過程，都超越了我們的年齡及能力

救援力Rescue：遇阻而受限，尋助添救援

在從事公益的過程中並不是那麼地一帆風順，我們學會去找大人救助，去和別人討論，因而
尋得不同的資源。
例如，我們請大人教導編織、實際跟身旁的人去募款、我們也實地請求老人社區團體給予送愛
的機會，使我們單純的愛心發想
可以達成。

在實際操過程中，即便遇到困難，也能透過自己的話語和行動，去尋找資源，獲得協助，
達到救援力。

克服力Overcome：困境非阻礙，行動去克服

我們在一開始設定用勾針做手套送愛，在編織過程，感到持針握線的困難，高年級的哥哥姊姊
們，不放棄，學
習再學習，練習再練習，由不會到順暢，而有成就感；低年級的孩子們，他們選擇利用自
制的紙盒編織圍
巾，雖然重覆性的動作，無聊又有痛感，但弟弟妹妹願意克服身心的不適，持續為公益而行。

我們這群大小孩子們，在從事公益之路，克服困境，邁向目標。