一次平常的社區踏查，小朋友觀賞著社區宗教信仰中心沙東宮內的古匾，其中有一塊寫
著“沛然下雨”引起大家的興趣。相傳昭和八年的春天，雨，姍姍遲來，使稻禾枯槁，人也
枯槁。於是，農民百姓紛紛到沙東宮向延平郡王祈雨，期待來點及時雨解除旱象，國姓爺果
不負眾望，祈雨雨下！為了讓在地文化能更深度學習，透過小朋友資料蒐集以及老師們課程
設計，我們希望以閩南語歌仔戲的方式來訴說在地故事，除了讓學生深刻感受鄉土語言之
美，進而建立愛護鄉土、關懷社會與自然之人本情懷，更希望學生在活動中建立「人親、土
親、文化親」的深刻體認。

為了更了解在地文化背景，我們以「走讀」方式，探查社區角落的故事，訪問地方耆老，了解
沙東宮的歷史緣由，返校後上網查詢相關資料，師生共同探討，決議以「神威顯赫沙東宮」為
主題，著手撰寫故事劇本，劇本產出之後，邀請歌仔戲老師到校進行基本身段教學，師生經歷
個別排練、妝容教學、戲服產出、道具製作到最後粉墨登場，透過歌仔戲藝術形式，培養學生
具備藝術的感知與對在地文化的認同、並尊重與欣賞在地文化之美。

透過歌仔戲演繹屬於我們在地的文化，每每到社區廟宇表演，常常獲得居民大力讚賞，我們
讓東埔蚋在地文化不再只是紙本文字，變成有情感的藝術表演。
這樣的藝術表演深獲家長認同，許多家長自願到校學習妝容打扮、道具製作…甚至對於歌仔
戲學習也躍躍欲試。除此之外，我們也積極參與社區活動，到社區老人學堂表演給爺爺奶奶
欣賞，並協助社區評鑑活動，達到「學校社區化，社區學校化」，互蒙其利，共同成長，達
成雙贏的目標。

執行這項活動中，面臨的挑戰很多，大部分的學生沒有舞蹈基礎，也不會說台語，個個都是
歌仔戲門外漢，大家都從零開始學起，過程中最常聽見的一句話就是-重來。N次的重來就有
N次的眼淚，雖然台上表演只有短短幾分鐘，可在背後卻有很辛苦的練習，才能成就台上的
亮麗。希望藉由我們的演繹，讓在地歷史得以延續，文化可以傳承，把東埔蚋最真最美的一
面分享給大家，進而對家鄉永續發展盡一份心力。