憶祖孫相伴˙快樂買菜！
過去，是傳統市場是一個社區最重要的中心，反映了在地生活的面貌，孩提時期，我們跟著父母上市場，學習如
何挑選食材，學會論斤趁兩，更從採買的過程中學習家庭生活的經驗傳承。
而第二市場，不僅是中區舊城的傳統市場，他的歷史背景以及建築代表著台中城市的發展，有別於其他的傳統市
場它保有日治時期的主建築以及動線設計，裡頭的攤販更多是從日治時期開始做生意，而提供的商品也因為這塊
土地的人的變遷而在食物上呈現融合的風貌，實小舊城小隊的使命是：我們不僅要挖掘舊城區的歷史文化，更希
望把舊城區過去和現在正在發生的故事記錄下來。

一開始只是單純想分享逛菜市場的樂趣，沒想到我們的行動吸引了好多好多的迴響...
從我們的探究中發現，傳統市場的式微漸漸吸引許多文化人的關注，全台各地也有許多菜市場活化的方案與活
動，不過大多都是從菜市場裡的硬體改造（例如攤位的設計創新）來吸引人潮走進菜市場，當然也有許多團體借
用菜市場裡的閒置空間，定期舉辦有趣的課程活動，希望能將空間活化，我們也看到有些市場會舉辦創意市集，
吸引一些青創的攤位進駐。
但是第二市場本身的建築具有它的特色與風貌，加上如何讓第二市場以最真實的樣貌呈現，我們做了很多的功
課，再一次又一次的和市場攤商對談的過程，我們發現這裡的攤商都是他的販售品項的專家，任何問題都難不倒
他們，而且每一次到攤位找他們聊天，他們都能把每一樣傢私的專業面向講解得清清楚楚，我們覺得，菜市場就
像一所學校，每一個攤位就像一間教室，每一間教室都有一位生活老師，逛一圈，你腦中可以勾勒出這裡的客群
面貌，也可以學習到課本中沒有人告訴你的生活常識與經驗，因此台中第二市場小學校的目標，正式確立。

把教室搬到菜市場，除了認識第二市場的歷史起源，走進市場裡，我們才發現，這裡根本是一間生活一間生活學
校，了解餐桌上的食材、選購的方式、屬於第二市場的特色店家等，原來第二市場這麼有內涵。
活動前我們做了一份調查，發現不管大人小孩，對第二市場是陌生的，留下的印象也是媒體介紹的那些排隊美
食，裡頭那些駐足幾十載甚至百年的老店，卻總被忽略。在我們的活動結束後，我們得到很棒的回饋，不管是大
人或小孩，他們對於第二市場以及台中舊城的發展更了解了！更顛覆他們對於第二市場原本的印象（侷限在小吃
與排隊商品）活動中，我們不僅傳承了走進市場那種生活經驗交流的溫度，更傳承了中區舊城發展的歷史文化。

在這個講求品牌化的消費時代，如何吸引大眾走進傳統市場，貼近我們生活周遭的市場，了解在地的文化特色？
我們有了第二市場小學校的想法後，接著必須尋求接受，因此我們把提案交給菜市場的管理員陳叔叔，陳叔叔一
口答應我們，並且告訴我們必須同時向市政府提出公文申請場地即可，我們得到經發局的協助，讓我們可以在第
二市場舉辦一個星期的特展，我們也上了教育廣播電台宣傳我們的活動，除了本校的師生參與之外，我們也邀請
了台南麻豆國小的同學跟著我們一起逛第二市場，更帶領從泰國來交換學習的學生認識我們台中舊城的傳統市
場。在這些過程中我們吸引了東海大學人社計畫團隊的注意，他們邀請我們參與3-6月的市場主題展覽，我們感到
非常榮幸，可以成為小小的台中文化大使。
一開始，我們真的沒有想到會走到今天這步，沒想到一個小小的行動發酵了，這是我們始料未及的，第二市場小
學校的行動仍持續著，我們也想邀請你們走進第二市場，聽市場說故事