希望力 Hope
故事從隔壁班的小天使小主人遊戲開始…
剛上五年級時,班上孩子發現隔壁班在玩小天使小主人的遊戲,每個人要當一個同學的小天
使照顧對方,同時也是另一個人的小主人被別人照顧,孩子們覺得這個遊戲很有趣也很羨
慕,在班會時,就有人提出我們班要不要也來玩這個活動,在討論的過程中,有個孩子說
「要送什麼禮物啊,我覺得大家什麼都不缺,那怎麼辦呢?」「不然要照顧誰呢?」「國語
課本上沈芯菱也照顧許多他不認識的人啊」那…「我們找找需要幫助的對象,來當他們的小
天使照顧他們吧!」
至此,孩子們發了願,為自己裝上翅膀,成為別人的小天使…
階段一[成為浪浪的小天使]:需要幫助的對象這麼多,我們要幫誰呢?班上的孩子們經過收
集資料、回家構思、小組討論之後,推舉出了流浪動物、植物人、老人之家、啟智學校等主
題,每一組都上台為自己的主題拉票,經過全班討論之後正式票選,結果流浪動物高票當
選,孩子們決定幫助浪浪,為流浪動物貢獻一份心力。
階段二[從零開始,腦力激盪]:發願容易,但是到底要怎麼具體落實呢?孩子們經過討論,
決定以學校同學、家長、老師為宣導募款目標,也確定了要進行的活動,有:朝會情境劇、
各班宣導與募款、社區宣導與募款、浪浪常設靜態展、浪浪二手物義賣、創意米料理義賣、
有機茶義賣…等。
確認活動之後,接著就是任務認領。各項任務中,情境劇需要排演、宣導與募款需要口條、
海報獎狀需要美術專長、二手物義賣需要招呼客人、創意米料理需要烹飪專長….孩子們依照
自己的專長自己認領任務,之後自行分組、排班。
階段三[眾志成城、聚沙成塔]活動自主進行:等終於準備充足,「愛護浪浪,有FOOD同
享」系列活動正式開始,由朝會情境劇展開序幕,接著各班宣導、各處室宣導與募捐、流浪
動物之家參訪、二手物義賣、校外與社區宣導與募捐、有機蔬菜種植與照顧、創意米食義
賣、有機貓茶園參訪、有機貓茶義賣等活動,都是由各組別的孩子們自主完成。
在過程中,身為老師的我僅協助進度確認、對外聯繫、場地預約等事項,並在各活動進行時
協助拍照。絕大部分的內容都是由學生自主規劃、共同完成的。當然,在過程中難免會有意
見不同,也曾遇到挫折,好比說募款被拒、上台宣導很害怕等。但孩子們情緒過去之後,下
一次活動不只沒有退卻,還更熱情參與。身為老師真的很感動,他們舒展了翅膀,讓自己更
堅強,成為更能幫助別人的人。